Comunidades
Conectamos comunidades que se hacen cargo de su territorio.
Educación, investigación, empresa, sociedad y sector público. Cinco comunidades que comparten un mismo territorio y un mismo fin: su desarrollo.
- EducaciónFormar a las personas que sostendrán el territorio.
- InvestigaciónProducir el conocimiento que el territorio necesita y devolverlo a quienes viven en él.
- EmpresaCrear valor que se quede en el territorio.
- SociedadCuidar la vida común del territorio y hacer oír su voz en lo que se decide sobre él.
- Sector públicoDecidir e invertir bien en el territorio.
Familias y equipo de Conecta en Ticumpinía (Cusco)
Qué entendemos por comunidad
Una comunidad comparte un lugar y se hace cargo de él.
La definición de siempreComunidad, según Conecta
Grupo de personas o instituciones que comparte un espacio. y asume la responsabilidad de generar bienestar en él.
La definición de siempre llega hasta «espacio». La segunda mitad es la que hace que un lugar mejore: sin responsabilidad, el grupo comparte el lugar pero no lo cuida.
Por eso nuestro trabajo es doble
- Ayudar a cada comunidad a asumir su responsabilidad.Una escuela que forma, una universidad que investiga lo que el territorio necesita, una empresa que deja valor, una municipalidad que invierte bien.
- Conectarlas entre sí.Un territorio se desarrolla entre todas. La escuela necesita a la empresa, la empresa a la municipalidad, y todas necesitan evidencia.
Las cinco comunidades
Cinco puertas al mismo territorio.
Cada comunidad tiene su responsabilidad y su casa en este sitio. Entre por la suya.
- Educación Formar a las personas que sostendrán el territorio. Colegios públicos y privados, COAR, UGEL y DRE, familias y municipios escolares. educacion.conectacomunidad.org
- Investigación Producir el conocimiento que el territorio necesita y devolverlo a quienes viven en él. Universidades, institutos, investigadores y Conecta Lab. investigacion.conectacomunidad.org
- Empresa Crear valor que se quede en el territorio. Gran empresa, empresas que hacen Obras por Impuestos, pyme y cooperativas, gremios. empresa.conectacomunidad.org
- Sociedad Cuidar la vida común del territorio y hacer oír su voz en lo que se decide sobre él. ONG, comunidades campesinas y nativas, organizaciones de base, colegios profesionales, diáspora y voluntarios. sociedad.conectacomunidad.org
- Sector público Decidir e invertir bien en el territorio. Gobiernos regionales y locales, mancomunidades, ministerios y programas. estado.conectacomunidad.org
Las plataformas y proyectos que nacieron en estas comunidades se recorren juntos en el Ecosistema de Conecta.
Todas conectadas
Cinco comunidades, un solo fin.
Cada comunidad se conecta con las otras cuatro y todas miran al mismo centro: el desarrollo del territorio que comparten. Elija una y vea sus hilos.
Educación
Su responsabilidad: formar a las personas que sostendrán el territorio.
Sus hilos con las otras cuatro
- InvestigaciónConecta Lab estudia la educación del Perú región por región, y lo que encuentra vuelve a la escuela convertido en herramienta. Las universidades forman a los docentes que llegan al aula.
- EmpresaLas empresas que operan en un territorio pueden financiar proyectos educativos de largo plazo, como el de Ticumpinía con CNPC Perú. La escuela forma el talento que esa región necesitará.
- SociedadLas comunidades nativas y campesinas, la APAFA y las organizaciones de base sostienen la escuela. Conecta con Propósito reúne a docentes y familias para pensar la educación.
- Sector públicoLas UGEL y las DRE orientan la política educativa; los gobiernos regionales y locales invierten en locales y servicios. Lo que se aprende en la escuela llega a sus decisiones.
Investigación
Su responsabilidad: producir el conocimiento que el territorio necesita y devolverlo a quienes viven en él.
Sus hilos con las otras cuatro
- EducaciónLa escuela es el primer lugar donde se mira. Lo que el Lab encuentra vuelve al aula como material, metodología o alerta temprana.
- EmpresaLas empresas con operación en el territorio necesitan diagnósticos que resistan una revisión. La investigación aporta el método; la empresa, el encargo. El estudio educativo del Callao con DP World es un ejemplo.
- SociedadLas comunidades campesinas y nativas y las organizaciones de base conocen preguntas que ninguna universidad se ha hecho. Se investiga con ellas y se les devuelve lo encontrado.
- Sector públicoGobiernos regionales, municipalidades y UGEL deciden plazas, locales y presupuesto. La evidencia llega a la escala en que deciden: provincia, UGEL y distrito.
Empresa
Su responsabilidad: crear valor que se quede en el territorio.
Sus hilos con las otras cuatro
- EducaciónLa escuela es nuestra puerta de entrada. Con Educación, los programas de la empresa llegan a docentes, estudiantes y familias, coordinados con la UGEL.
- InvestigaciónConecta Lab y las universidades hacen el diagnóstico y la evaluación que respaldan cada cifra que la empresa reporta.
- SociedadLas comunidades campesinas y nativas y las organizaciones de base son la otra parte de cada acuerdo. Sin ellas no hay confianza.
- Sector públicoGobiernos locales y regionales priorizan la cartera y firman los convenios. Con ellos la inversión de la empresa se vuelve servicio público.
Sociedad
Su responsabilidad: cuidar la vida común del territorio y hacer oír su voz en lo que se decide sobre él.
Sus hilos con las otras cuatro
- EducaciónLa escuela es el lugar donde la comunidad y el Estado ya se encuentran cada día. Las familias, la APAFA y las autoridades comunales la sostienen.
- InvestigaciónLo que investigamos se devuelve primero a la comunidad, y los saberes propios entran a la investigación como conocimiento valioso.
- EmpresaUna empresa que opera en el territorio necesita una relación con la comunidad que dure más que un contrato. La medimos con el ICT‑5.
- Sector públicoLa municipalidad, la UGEL y los programas del Estado deciden e invierten. La comunidad organizada participa en esas decisiones con voz propia.
Sector público
Su responsabilidad: decidir e invertir bien en el territorio.
Sus hilos con las otras cuatro
- EducaciónLa UGEL y la DRE son el Estado más cerca del aula. Con ellas cada proyecto sigue la norma educativa y lo aprendido en la escuela llega a la política educativa local.
- InvestigaciónParte del canon regional va a las universidades públicas para investigación. Con Investigación, ese conocimiento responde a las brechas que el gobierno necesita cerrar.
- EmpresaCon Obras por Impuestos, la entidad prioriza y la empresa financia y ejecuta. Nosotros sumamos el diagnóstico previo y el componente pedagógico.
- SociedadLas comunidades campesinas y nativas y las organizaciones de base son las primeras en vivir cada inversión. Escucharlas antes de priorizar evita obras que nadie usa.
Ecosistema
Lo que nació de estas comunidades tiene su propia casa.
Dos plataformas, una red de investigación, la comunidad de los COAR y un canal para pensar la educación. Cada uno vive en su comunidad y tiene su web; en el Ecosistema se recorren juntos.
Para todas las comunidades
Observatorio Conecta
Los datos públicos del territorio, traducidos y con su fuente. Allí viven el Índice de Desarrollo Territorial (IDT‑5) y el Barómetro de Confianza (ICT‑5).
Por dónde empezar
¿Qué comunidad es la suya?
Si no lo tiene claro, escríbanos. Le ayudamos a ubicar su institución y a ver con quién conectarla.