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Conecta Comunidad Conversemos

Empresas que crean valor que se queda en el territorio.

Gran empresa, empresas que invierten por Obras por Impuestos, pyme, cooperativas y gremios. Le acompañamos desde la primera conversación hasta la inversión, y empezamos por la escuela.

Su responsabilidadCrear valor que se quede en el territorio.

También en empresa.conectacomunidad.org

Puerto del Callao.

Quiénes la forman

Del puerto a la chacra: quiénes forman esta comunidad.

  • 20 466

    Gran y mediana empresa

    Minería, energía, agroexportación y logística, entre otras. Medianas y grandes empresas formales al cierre de 2024: la diferencia entre el total de empresas (2 346 592) y las micro y pequeñas (2 326 126). Ver el apartado

  • 393

    Empresas que invierten por Obras por Impuestos

    Empresas privadas que han usado el mecanismo entre 2009 y 2025. En 2025 se sumaron 178 nuevas. Ver el apartado

  • 2 326 126

    Pyme y cooperativas

    Micro y pequeñas empresas formales al cierre de 2024, el 99,1 % del total. A ellas se suman las cooperativas del territorio. Ver el apartado

También la forman

  • Gremios

    Gremios sectoriales, cámaras de comercio regionales y asociaciones empresariales: un canal para llegar a muchas empresas. Ver el apartado

Fuentes y fechas de estas cifras

Lo que hacemos juntos

Lo que hacemos con una empresa, antes de hablar de obras.

Primero entendemos el territorio y construimos confianza desde la escuela. Después formamos personas y abrimos espacio a los proveedores locales.

  1. Entender el territorio

    Diagnóstico e investigación

    Antes de cualquier compromiso, estudiamos el territorio y su escuela: quién vive ahí, qué aprende y qué espera de la empresa.

    Cómo trabajamos este frente

  2. Construir confianza

    Dinámica social

    Gestión social desde la escuela: la relación con las familias empieza por la educación de sus hijos, con acuerdos escritos que se revisan.

    Cómo trabajamos este frente

  3. Formar personas

    Proyectos educativos

    Programas con la empresa, la escuela y la UGEL, con metas claras y evaluación de entrada y de salida.

    Cómo trabajamos este frente

  4. Generar valor propio

    Proyectos productivos

    Pyme, cooperativas y jóvenes del territorio que se vuelven proveedores de la operación.

    Cómo trabajamos este frente

Iniciativas

Dos proyectos en marcha y cuatro en el tablero de diseño.

En usoYa funciona con personas reales.

  • Diagnóstico territorial para empresas

    Con DP World como aliado del diagnóstico, una investigación sobre la realidad educativa del Callao que escucha a directivos, docentes, estudiantes y familias para diseñar propuestas formativas de largo plazo.

    Ver el proyecto en el Callao

  • Gestión social desde la escuela

    Con CNPC Perú, un proyecto educativo pensado a veinte años con la comunidad nativa matsigenka de Ticumpinía: acompañamiento docente, educación intercultural bilingüe y trabajo con familias.

    Ver el proyecto en Ticumpinía

En diseñoSe está diseñando; aún no está en uso.

  • Métricas sociales verificables

    Indicadores con evidencia y fuente para el reporte de sostenibilidad de la empresa, conectados con el IDT‑5 y el Barómetro de Confianza.

    Cómo funcionan

  • Raíz y Valor

    Una plataforma de origen: cada lote que sale del territorio lleva su lugar, su gente, su recorrido y lo que deja en la comunidad. La empresa ancla puede ser su primer comprador.

  • Conecta Empresas, evaluación 720°

    Evaluación 720° de competencias directivas, con la mirada del trabajo y la del entorno personal, que abre un proceso de coaching para la alta dirección, los mandos medios y los sucesores de empresa familiar.

  • Conferencias y encuentros para empresas

    Una línea de trabajo con gremios y empresas para conversar con evidencia sobre educación, confianza y territorio.

    Ver el apartado de gremios

Cuatro apartados

Una comunidad, cuatro maneras de estar en el territorio.

La gran empresa, la que invierte por Obras por Impuestos, la pyme y la cooperativa, y los gremios. Cada una con su papel, una cifra que la sitúa y el recorrido que hacemos juntos. Elija la suya.

Asamblea escolar al aire libre en Ticumpinía: estudiantes con cushma y docentes formados frente a una mesa.
Ticumpinía (Cusco), donde trabajamos con CNPC Perú desde la escuela.

Gran empresa · Minería, energía, agroexportación y logística

Empresas que operan en el territorio durante décadas.

Una mina, una central, un fundo agroexportador o un puerto conviven con escuelas, familias y autoridades por veinte o treinta años. Trabajamos con usted para que esa convivencia tenga diagnóstico, acuerdos que se cumplen y resultados que se pueden mostrar.

193

conflictos sociales registrados en setiembre de 2026. De los 91 socioambientales, el 65,9 % está vinculado a la minería. La confianza que se construye a tiempo es parte de la operación.

Defensoría del Pueblo, setiembre de 2026

Su recorrido con nosotros, en este orden

  1. Un diagnóstico del territorio y de su escuela, antes de comprometer recursos.
  2. Gestión social desde la escuela, con la UGEL, las familias y los líderes comunales.
  3. Programas educativos con evaluación de entrada y de salida.
  4. Proveedores locales para su operación.
  5. Métricas sociales verificables para su reporte de sostenibilidad.

Ver el proyecto en Ticumpinía

La escuela de Ticumpinía rodeada de bosque, en el distrito de Megantoni.
Escuela de la Comunidad Nativa de Ticumpinía (Cusco).

Obras por Impuestos · Empresas que invierten a cuenta de su impuesto

La obra llega al final, y llega con servicio.

Obras por Impuestos es la última parada del camino, no la primera. Cuando el territorio ya tiene diagnóstico y confianza, la obra responde a una cartera que la comunidad conoce. La estructuramos con un equipo aliado que ya desarrolla proyectos de Obras por Impuestos en varias regiones, y le sumamos el componente pedagógico: la escuela nueva llega con docentes formados y un plan para funcionar.

S/ 10 263 millones

adjudicados por Obras por Impuestos entre el 1 de enero y el 22 de octubre de 2026. En ese periodo, 433 empresas financian intervenciones, 305 por primera vez. Entre 2009 y 2025 usaron el mecanismo 393 empresas.

ProInversión, octubre de 2026

Su recorrido con nosotros, en este orden

  1. Cartera priorizada con el gobierno local y la comunidad.
  2. Estudios con el componente educativo incluido desde el inicio.
  3. Acompañamiento de la obra con la comunidad informada.
  4. Seguimiento hasta que el servicio funcione.

Cómo se financia, paso a paso

Manos que tejen en un telar de cintura con hilos rojos, blancos y morados.
Tejido en telar, Cusco.

Pyme y cooperativas · El encadenamiento local

Que lo que compra la operación se quede en el territorio.

PRODUCE, los CITE y la banca ya acompañan a la pyme. Nuestra parte es el encadenamiento local: conectar a la pyme, la cooperativa y el emprendimiento juvenil del territorio con la empresa ancla que compra todos los días, alimentos, servicios, transporte, y que hoy muchas veces compra lejos.

99,1 %

de las 2 346 592 empresas formales del Perú son micro y pequeñas: 2 326 126 al cierre de 2024.

PRODUCE, mayo de 2025

Su recorrido con nosotros, en este orden

  1. Identificar lo que la operación compra fuera y el territorio puede ofrecer.
  2. Formar a proveedores locales y cooperativas para cumplir lo que la empresa pide.
  3. Abrir un primer pedido real, con reglas claras de calidad y pago.
  4. Emprendimiento juvenil y escolar a partir de lo que la comunidad ya sabe hacer.

Raíz y Valor, en diseño

Reunión en un aula de Ticumpinía: madres y padres sentados en carpetas dispuestas en U.
Reunión de trabajo en Ticumpinía (Cusco), alrededor de una mesa.

Gremios · Un canal para llegar a muchas empresas

Los gremios abren la conversación.

Un gremio sectorial, una cámara de comercio regional o una asociación empresarial reúne a empresas que comparten un territorio o un desafío. Con ellos compartimos evidencia y abrimos espacios de conversación: conferencias, encuentros y estudios para sus asociados. El gremio es un canal; el trabajo se hace con cada empresa.

2 346 592

empresas formales había en el Perú al cierre de 2024. Ninguna organización llega a todas una por una; un gremio reúne a muchas en una sola conversación.

PRODUCE, mayo de 2025

Su recorrido con nosotros, en este orden

  1. Conferencias y encuentros sobre educación, confianza y territorio para sus asociados.
  2. Estudios con datos públicos y fuente, a partir del Observatorio Conecta.
  3. Un primer diagnóstico para las empresas que quieran empezar.

Proponer una conferencia o un encuentro

Fuentes y créditos

El camino

De la primera conversación a la inversión.

Cinco paradas, siempre en este orden. Las cuatro primeras se pagan con recursos de la empresa; la inversión grande llega al final, cuando el territorio ya tiene diagnóstico y confianza. Recorra el camino parada por parada.

  1. Entender
  2. Construir confianza
  3. Formar
  4. Generar valor propio
  5. Invertir en grande

Parada 1 de 5 · Diagnóstico e investigación

La primera conversación y el diagnóstico

Escuchamos a la empresa y estudiamos el territorio: sus escuelas, sus familias, sus autoridades y lo que la gente espera.

La empresa obtiene
Un mapa claro de con quién se relaciona y qué está en juego, antes de comprometer recursos.
La comunidad obtiene
Ser escuchada antes de que se decida nada.

Se financia con Recursos propios de la empresa

Así empezó en el Callao. Con DP World como aliado del diagnóstico, una investigación sobre la realidad educativa de la región escucha a directivos, docentes, estudiantes y familias. Ver el proyecto en el Callao

Lo que queda medidoEsquema ilustrativo, sin datos

Línea de base con fuente: aprendizajes, servicios y confianza, con datos públicos y trabajo de campo.

Tres dimensiones medidas al empezar. Esa línea de base es la referencia de todo lo que viene después.

Ver estos indicadores en el tablero

Parada 2 de 5 · Dinámica social

Gestión social desde la escuela

La relación empieza por lo que las familias más cuidan: la educación de sus hijos. Mesa con la escuela, la UGEL, la APAFA y los líderes comunales, con acuerdos escritos que se revisan.

La empresa obtiene
Interlocutores legítimos y una relación que no depende de una urgencia.
La comunidad obtiene
Una voz organizada y acuerdos que se cumplen.

Se financia con Recursos propios de la empresa

Así se trabaja en Ticumpinía. Con CNPC Perú, un proyecto educativo pensado a veinte años con la comunidad nativa matsigenka, la relación se cuida desde la escuela. Ver el proyecto en Ticumpinía

Lo que queda medidoEsquema ilustrativo, sin datos

Acuerdos cumplidos, consultas atendidas y la confianza medida con el Barómetro de Confianza (ICT‑5).

Cada acuerdo queda en un acta. Se marca cuando se cumple y se revisa en la mesa siguiente.

Ver estos indicadores en el tablero

Parada 3 de 5 · Proyectos educativos

Programas educativos con la empresa

Acompañamiento a docentes, lectura y ciencia, orientación vocacional y trabajo con familias, adaptados a la lengua y la cultura del lugar.

La empresa obtiene
Un programa con metas y evaluación de entrada y de salida, que se puede reportar con evidencia.
La comunidad obtiene
Niñas y niños que aprenden más y docentes acompañados cada semana.

Se financia con Recursos propios de la empresa

Lo que queda medidoEsquema ilustrativo, sin datos

Aprendizajes al inicio y al final, asistencia, docentes acompañados y familias que participan.

La misma evaluación al inicio y al final del programa. Lo que se reporta es la diferencia.

Ver estos indicadores en el tablero

Parada 4 de 5 · Proyectos productivos

Proveedores locales y pyme

Identificamos lo que la operación compra fuera y el territorio puede ofrecer. Formamos a pyme, cooperativas y jóvenes para venderle con calidad.

La empresa obtiene
Proveedores cercanos, confiables y con trazabilidad.
La comunidad obtiene
Ingresos que se quedan en el territorio y jóvenes con un oficio.

Se financia con Recursos propios de la empresa

Lo que queda medidoEsquema ilustrativo, sin datos

Compras locales, proveedores formalizados, empleo juvenil y origen de cada lote.

Qué parte de lo que compra la operación se queda en el territorio, periodo a periodo.

Ver estos indicadores en el tablero

Parada 5 de 5 · Al final, la inversión

Cooperación, inversión pública y Obras por Impuestos

Con diagnóstico y confianza, la inversión grande llega a una cartera que la comunidad conoce. Obras por Impuestos con componente pedagógico, cooperación y convenios con el Estado.

La empresa obtiene
Obras que la comunidad reconoce como suyas y que funcionan.
La comunidad obtiene
Infraestructura con servicio: la escuela nueva llega con docentes formados.

Se financia con Cooperación, inversión pública u Obras por Impuestos

Lo que queda medidoEsquema ilustrativo, sin datos

Obras en operación, no solo entregadas, y el uso real del servicio.

Una obra cuenta cuando el servicio funciona: se sigue después de la entrega, no solo hasta ella.

Ver estos indicadores en el tablero

Un servicio

Métricas sociales verificables.

Cada parada deja algo medido. Lo reunimos en indicadores con su evidencia: actas de acuerdos, evaluaciones de entrada y de salida, registros de compras locales y obras en operación. Cada cifra tiene su fuente y su fecha, y un tercero puede revisarla.

Así se ve un tablero de indicadores

Ejemplo ilustrativo. No muestra datos de ninguna empresa ni territorio.

Tablero de ejemplo: indicadores, parada, evidencia, forma de la tendencia y estado de verificación
IndicadorParadaEvidenciaTendenciaEstado
Línea de base del territorioEntenderInforme de diagnóstico con fuentes públicas y trabajo de campoForma de ejemplo, sin datosCon evidencia
Acuerdos cumplidosConstruir confianzaActas firmadas en la mesa, revisadas en la sesión siguienteForma de ejemplo, sin datosRevisable por terceros
Confianza entre empresa, comunidad y EstadoConstruir confianzaBarómetro de Confianza (ICT‑5), aplicado cada añoForma de ejemplo, sin datosRevisable por terceros
Aprendizajes de entrada y de salidaFormarEvaluaciones aplicadas al inicio y al finalForma de ejemplo, sin datosRevisable por terceros
Docentes acompañadosFormarRegistro de visitas y planes de mejoraForma de ejemplo, sin datosCon evidencia
Compras localesGenerar valor propioÓrdenes de compra y facturas de proveedores del territorioForma de ejemplo, sin datosRevisable por terceros
Proveedores formalizadosGenerar valor propioRUC, registros y contratos vigentesForma de ejemplo, sin datosCon evidencia
Obras en operaciónInvertir en grandeActa de entrega y registro de uso del servicioForma de ejemplo, sin datosEn seguimiento

La NIIF S1 pide informar los riesgos y oportunidades relacionados con la sostenibilidad; la S2, los relacionados con el clima. Indicadores sociales con evidencia ayudan a sustentar esa información.

Toda empresa empieza en la parada 1.

Y la parada 1 es una conversación: sobre su territorio, sin compromiso.

Conversemos sobre su territorio

Con quién se conecta

La empresa no llega sola al territorio.

Cada comunidad aporta algo que la empresa no puede hacer por su cuenta. Seleccione una para ver qué aporta.

Empresaesta comunidad

Educación

La escuela es nuestra puerta de entrada. Con Educación, los programas de la empresa llegan a docentes, estudiantes y familias, coordinados con la UGEL.

Ir a Educación

Investigación

Conecta Lab y las universidades hacen el diagnóstico y la evaluación que respaldan cada cifra que la empresa reporta.

Ir a Investigación

Sociedad

Las comunidades campesinas y nativas y las organizaciones de base son la otra parte de cada acuerdo. Sin ellas no hay confianza.

Ir a Sociedad

Sector público

Gobiernos locales y regionales priorizan la cartera y firman los convenios. Con ellos la inversión de la empresa se vuelve servicio público.

Ir a Sector público

Observatorio Conecta

Cifras que sostienen cada conversación con la empresa.

El Observatorio Conecta publica las cifras del territorio con su fuente y su fecha.

Ir al Observatorio

Historias

Dos empresas que empezaron por la escuela.

Todos los proyectos

Preguntas

Lo que suelen preguntarnos las empresas.

¿Por qué empezar por la escuela?

Porque es el lugar donde se encuentran las familias, los jóvenes y las autoridades, y lo que las familias más cuidan es la educación de sus hijos. Una relación que empieza ahí se construye sobre algo que todos quieren.

¿Conecta hace Obras por Impuestos?

Sí, al final del camino y con un equipo aliado especializado. Primero van el diagnóstico, la confianza y la formación, que se pagan con recursos de la empresa. La obra llega cuando el territorio ya la reconoce como suya.

¿Trabajan con pyme y cooperativas?

Sí, desde el encadenamiento local: conectamos a la pyme, la cooperativa y el emprendimiento juvenil del territorio con la empresa que opera ahí, para que se vuelvan sus proveedores.

¿Qué entregan para el reporte de sostenibilidad?

Indicadores sociales con su evidencia y su fuente: línea de base, acuerdos cumplidos, aprendizajes medidos al inicio y al final, compras locales y obras en operación. Un tercero puede revisarlos.

Participar

Empecemos por una conversación.

Le proponemos una primera reunión sobre su territorio, sin compromiso. Usted nos cuenta dónde opera y qué relación tiene hoy con la comunidad; nosotros le mostramos qué dicen los datos públicos de ese lugar y por cuál parada del camino conviene empezar.

  • Su empresa opera en un territorio

    Cuéntenos dónde opera. Llegamos a la primera reunión con lo que dicen los datos públicos de su territorio y salimos con una propuesta de por dónde empezar.

    Conversemos sobre su territorio

  • Quiere invertir por Obras por Impuestos

    Le ayudamos a llegar con diagnóstico, cartera y componente pedagógico, junto a nuestro equipo aliado.

    Escribirnos