Que cada sol público se convierta en un servicio que funciona.
Gobiernos regionales, municipalidades, mancomunidades, ministerios y programas nacionales deciden qué se invierte, dónde y para quién. Con ellos diagnosticamos el territorio, formulamos el componente educativo o productivo y acompañamos hasta que el servicio funciona.
Su responsabilidadDecidir e invertir bien en el territorio.
También en estado.conectacomunidad.org
Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú, escuela pública (Lima).
Quiénes la forman
Quienes deciden la inversión pública en el territorio.
Gobiernos de tres niveles y las entidades que los acompañan. Cada uno responde por una parte del mismo territorio.
- 25
Gobiernos regionales
Uno por departamento y uno en el Callao. Lima Metropolitana ejerce además funciones regionales.
- 1 892
Municipalidades provinciales y distritales
196 provinciales y 1 696 distritales. Son el gobierno más cercano a la escuela y a la familia.
- 374
Entidades que invierten con Obras por Impuestos
Gobiernos regionales, municipalidades, universidades públicas y entidades del gobierno nacional que adjudicaron en 2026, al 22 de octubre. 238 lo hicieron por primera vez.
También la forman
Mancomunidades
Municipalidades o regiones vecinas que se unen para un servicio o un proyecto que ninguna haría sola: un camino, el agua, el manejo de residuos.
Ministerios y programas nacionales
Minedu, MEF, Midis y Cultura fijan las reglas y financian buena parte de la inversión. ProInversión acompaña a las entidades que usan Obras por Impuestos.
UGEL y DRE
La gestión educativa del Estado en cada provincia y región. Su trabajo con nosotros está en la comunidad Educación.
Fuentes y fechas de estas cifras
- Gobiernos regionales. INEI, Directorio Nacional de Gobiernos Regionales y Municipalidades 2025
- Municipalidades provinciales y distritales. INEI, Registro Nacional de Municipalidades 2026, ficha técnica
- Entidades que invierten con Obras por Impuestos. ProInversión, 26 de octubre de 2026
Lo que hacemos juntos
Cuatro frentes, vistos desde quien decide.
Primero entender el territorio, después construir confianza, formar y generar valor propio. Es el orden de siempre, también para el Estado.
-
Entender el territorio
Diagnóstico e investigación
Un diagnóstico territorial con datos públicos y trabajo de campo, ordenado con el IDT‑5, para que la cartera de inversiones se priorice con evidencia y no por urgencia.
Cómo trabajamos este frente -
Construir confianza
Dinámica social
Diálogo entre autoridades, comunidades, escuelas y empresas, y una lectura de la confianza con el ICT‑5, nuestra propuesta de estándar peruano. No somos mediadores acreditados ni reemplazamos a la autoridad competente.
Cómo trabajamos este frente -
Formar personas
Proyectos educativos
El componente educativo de proyectos financiados con canon, presupuesto público u Obras por Impuestos. Y una línea de formación para autoridades y funcionarios, hoy en diseño.
Cómo trabajamos este frente -
Generar valor propio
Proyectos productivos
Proyectos productivos que encadenan a productores, cooperativas y jóvenes del territorio con lo que la región ya compra y vende.
Cómo trabajamos este frente
Iniciativas
Lo que ofrecemos, con su estado real.
Dos ya están en uso; las demás, en diseño.
7 iniciativas. Elija un estado para ver solo esas.
En usoYa funciona con personas reales.
Diagnóstico territorial
Datos públicos y trabajo de campo, como en Ticumpinía y en el Callao. El IDT‑5 ordena la lectura en siete sistemas del territorio, y manda el más bajo. Ahora también para gobiernos regionales y locales.
Ver los siete sistemasMapa de actores
Quién decide, quién influye y cómo se relacionan las instituciones de un territorio. Lo construimos con la comunidad de Ticumpinía.
Ver la gobernanza del proyecto
En diseñoSe está diseñando; aún no está en uso.
Lectura de confianza con el ICT‑5
Cinco dimensiones de la relación entre Estado, comunidad, escuela y empresa, con evidencia de campo que se devuelve primero al territorio. Su versión anual será el Barómetro de Confianza del Observatorio.
Ir al ObservatorioFormación de autoridades y funcionarios
Criterio, carácter y herramientas para quienes deciden en el territorio: equipos de gobiernos regionales y locales, en versión abierta o por convenio.
Formulación de proyectos educativos y productivos
Acompañamiento a la unidad formuladora para que el proyecto financiado con canon, presupuesto público u Obras por Impuestos tenga un propósito pedagógico o productivo claro y metas medibles.
Ver dónde entra en el cicloAcompañamiento en la ejecución
Formación docente, participación de las familias e información a la comunidad mientras la obra avanza, hasta que el servicio funciona.
Radar OxI
Seguimiento de la cartera de Obras por Impuestos y de los colegios priorizados. Hoy es una herramienta interna; su versión pública vivirá en el Observatorio Conecta.
Ir al Observatorio
Tres datos verificados
Los recursos existen. El reto es que lleguen al aula convertidos en un servicio.
S/ 17 056 millones
recibieron los gobiernos regionales y locales por canon, sobrecanon y regalías entre el 1 de enero y el 1 de noviembre de 2026. La mayor parte viene de la minería.
MEF, noviembre de 202650 %
del monto adjudicado por Obras por Impuestos entre enero y setiembre de 2026 correspondió a gobiernos regionales. Los gobiernos locales sumaron 471 de las 691 intervenciones.
ProInversión, octubre de 20261 de cada 3
conflictos sociales registrados en julio de 2026 tenía como principal responsable de atenderlo a un gobierno regional o local: 64 de 191.
Defensoría del Pueblo, julio de 2026
Fuentes
- MEF, Consulta de Transferencias, recursos autorizados 2026, consultada el 1 de noviembre de 2026. Suma propia de nueve rubros de canon, sobrecanon y regalías, gobiernos regionales y locales
- ProInversión, nota del 5 de octubre de 2026: adjudicaciones de Obras por Impuestos entre enero y setiembre
- Defensoría del Pueblo, Reporte de Conflictos Sociales N.º 269 (julio de 2026), cuadro 6
Del presupuesto al aula
Un sol público recorre cuatro fases antes de convertirse en una clase.
Elija de dónde viene el dinero y siga su recorrido por el ciclo de la inversión pública. En cada fase verá quién decide y dónde entra Conecta.
Canon y regalías. El MEF transfiere el canon y las regalías al gobierno regional o local, que decide y conduce las cuatro fases.
Dónde entra Conecta en cada fase
Fase 1 de 4
Programación multianual
¿Qué se invierte, y por qué eso primero?
La entidad mira sus brechas y arma la cartera de inversiones de los próximos tres años. Lo que no entra en la cartera difícilmente llega a ejecutarse.
- Quién decide
- La oficina de programación de inversiones de la entidad propone la cartera; la aprueba el gobernador o el alcalde.
Según de dónde venga el dinero
- Canon y regalías. El canon y las regalías llegan por transferencia del MEF. En qué proyectos se invierten se decide aquí, en la cartera.
- Presupuesto público. La inversión tiene que estar en la cartera para recibir presupuesto, venga de la propia entidad o del gobierno nacional.
- Obras por Impuestos. La entidad prioriza el proyecto en su lista de Obras por Impuestos, dentro de un tope anual. En Cusco, ese tope suma S/ 10 031 millones entre todas las entidades públicas de la región. ProInversión, 2026
Dónde entra ConectaDiagnóstico con el IDT‑5
Un diagnóstico territorial con datos públicos y trabajo de campo, ordenado con el IDT‑5: qué sistema del territorio está más bajo y en qué escuelas se nota. Y antes de priorizar, escuchar a la comunidad.
Lo que queda Un diagnóstico con fuentes y una lista de brechas priorizadas.
Fase 2 de 4
Formulación y evaluación
¿El proyecto resuelve lo que dice que resuelve?
Se elabora la ficha técnica o el estudio del proyecto: a quién atiende, qué problema resuelve, cuánto cuesta y cómo se medirá. Al final, la entidad declara si es viable.
- Quién decide
- La unidad formuladora de la entidad, que declara la viabilidad.
Según de dónde venga el dinero
- Canon y regalías. La entidad formula con su propio equipo o contrata los estudios.
- Presupuesto público. La entidad formula con su propio equipo o contrata los estudios.
- Obras por Impuestos. La empresa que financia la obra puede financiar también los estudios, si la entidad lo acuerda.
Dónde entra ConectaComponente educativo
Acompañamos el componente educativo o productivo: cuántos estudiantes habrá de verdad, qué propuesta pedagógica tendrá la escuela, qué formación necesitan los docentes y con qué indicadores se verá el resultado.
Lo que queda Un proyecto con un propósito pedagógico claro y metas que se pueden medir.
Fase 3 de 4
Ejecución
¿Se construye lo que se prometió, con la comunidad informada?
Expediente técnico, obra y equipamiento. Es la fase más visible, y también la que más se demora cuando lo anterior quedó incompleto.
- Quién decide
- La unidad ejecutora de la entidad, con la supervisión que corresponda a cada modalidad.
Según de dónde venga el dinero
- Canon y regalías. La entidad ejecuta por administración directa o contrata la obra según las reglas de contratación pública.
- Presupuesto público. La entidad ejecuta por administración directa o contrata la obra según las reglas de contratación pública.
- Obras por Impuestos. La empresa ejecuta la obra y la entidad contrata a quien la supervisa. ProInversión acompaña a la entidad en el proceso.
Dónde entra ConectaDocentes y familias
Acompañamos lo que no es obra: la formación de directivos y docentes, la participación de las familias y la información clara a la comunidad sobre cada avance.
La obra la conduce la unidad ejecutora; nosotros cuidamos que llegue con docentes formados y una comunidad que la conoce.
Lo que queda Docentes y directivos listos el día en que la escuela abre.
Fase 4 de 4
Funcionamiento
¿Los estudiantes aprenden más que antes?
El servicio opera: la escuela abre, enseña y se mantiene. Aquí se ve si la inversión cumplió su propósito, y aquí suele terminar la atención de casi todos.
- Quién decide
- El sector y la entidad que operan el servicio. En educación, la UGEL y la dirección del colegio.
Según de dónde venga el dinero
- Canon y regalías. El mantenimiento también se planifica desde la cartera, para que la obra no envejezca antes de tiempo.
- Presupuesto público. La operación y el mantenimiento necesitan presupuesto propio, previsto desde la programación.
- Obras por Impuestos. Obras por Impuestos también puede financiar la operación y el mantenimiento de lo construido.
Dónde entra ConectaMedición y devolución
Medimos al inicio y al final, devolvemos los resultados a la comunidad y a la autoridad, y volvemos a mirar el territorio con el IDT‑5 para decidir la siguiente inversión.
Lo que queda Resultados que la comunidad y la autoridad pueden revisar.
Las cuatro fases son las del ciclo de inversión pública del Perú (Invierte.pe), que rige el MEF.
Niveles de gobierno
Cada nivel del Estado decide una parte del mismo territorio.
Cuanto más abajo, más cerca de la escuela y de la familia. En cada nivel, Conecta trabaja con un interlocutor distinto.
-
Nacional
Ministerios y programas
Qué decide
Minedu, MEF, Midis y Cultura fijan las reglas y financian buena parte de la inversión. ProInversión acompaña a las entidades que usan Obras por Impuestos.
Con quién trabaja Conecta
Oficinas de planeamiento y programas nacionales, con evidencia del territorio desde el Observatorio Conecta: el IDT‑5 y, en diseño, el Barómetro de Confianza.
-
Regional
25 gobiernos regionales
Qué decide
Priorizan los proyectos de alcance regional con canon, presupuesto público u Obras por Impuestos. La DRE conduce la educación en la región.
Con quién trabaja Conecta
La gerencia de desarrollo social y la oficina de programación de inversiones: diagnóstico regional, cartera priorizada y componente educativo de cada proyecto. Con la DRE trabajamos desde la comunidad Educación.
-
Provincial
196 municipalidades provinciales
Qué decide
Invierten en la provincia y articulan a sus distritos. La UGEL de su ámbito gestiona las escuelas.
Con quién trabaja Conecta
La municipalidad y la UGEL: un diagnóstico del territorio que sirva al Proyecto Educativo Local, como propuso la UGEL La Convención en Ticumpinía.
-
Distrital
1 696 municipalidades distritales
Qué decide
El gobierno más cercano a la escuela y a la familia. Invierte en lo que el distrito vive cada día.
Con quién trabaja Conecta
El alcalde y su equipo: mapa de actores, lectura de confianza y acompañamiento hasta que el servicio funciona.
-
Mancomunidad
Vecinos que se unen
Qué decide
Municipalidades o regiones vecinas que se asocian para un servicio o un proyecto que ninguna haría sola: un camino, el agua, el manejo de residuos.
Con quién trabaja Conecta
Su gerencia: un diagnóstico compartido del territorio común y proyectos que suman a todos sus miembros.
Con quién se conecta
El Estado no desarrolla un territorio solo.
Elija una comunidad para ver cómo trabaja con el sector público.
Educación
La UGEL y la DRE son el Estado más cerca del aula. Con ellas cada proyecto sigue la norma educativa y lo aprendido en la escuela llega a la política educativa local.
Ir a EducaciónInvestigación
Parte del canon regional va a las universidades públicas para investigación. Con Investigación, ese conocimiento responde a las brechas que el gobierno necesita cerrar.
Ir a InvestigaciónEmpresa
Con Obras por Impuestos, la entidad prioriza y la empresa financia y ejecuta. Nosotros sumamos el diagnóstico previo y el componente pedagógico.
Ir a EmpresaSociedad
Las comunidades campesinas y nativas y las organizaciones de base son las primeras en vivir cada inversión. Escucharlas antes de priorizar evita obras que nadie usa.
Ir a SociedadObservatorio Conecta
Lo que dicen los datos.
El Observatorio Conecta reúne las cifras públicas del territorio, cada una con su fuente.
Historias
Lo que ya hacemos, con nombre y lugar.
- Proyecto PaísUna propuesta formativa nacional para escuelas públicas del interior, escrita con maestros fundadores del Colegio Mayor. En desarrollo.
Preguntas
Preguntas frecuentes.
¿Conecta ejecuta obras?
No. No somos contratistas de obra. La obra la ejecuta la entidad, la empresa contratada o, en Obras por Impuestos, la empresa que la financia. Nosotros trabajamos el diagnóstico, la confianza, el componente educativo o productivo y el acompañamiento hasta que el servicio funciona.
¿Cómo puede trabajar una entidad pública con Conecta?
Por los procedimientos de contratación pública que correspondan, o por un convenio de cooperación cuando no hay pago de por medio. En Obras por Impuestos podemos llegar junto con la empresa que financia el proyecto.
¿Trabajan con una gestión o un partido en particular?
Trabajamos con instituciones, no con gestiones ni partidos. El diagnóstico, los datos y los resultados quedan en la entidad y en la comunidad, para que sirvan a quien venga después.
Participar
Conversemos sobre su territorio.
La primera conversación no compromete nada y no tiene costo.
Su gobierno regional, municipalidad o mancomunidad
Cuéntenos qué territorio gestiona y qué decisión tiene por delante. Le proponemos por dónde empezar.
ConversemosUn proyecto con canon, presupuesto público u Obras por Impuestos
Si su entidad prepara un proyecto educativo o productivo, revisemos juntos su diagnóstico y su componente pedagógico.
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